PERIÓDICO DIGITAL I.E ANA JOSE MORALES DUQUE

En este espacio el equipo del periódico compartiremos  con nuestro  seguidores, estudiantes, amigos y demás el diario vivir de la Comunidad Educativa.

La Sede Principal de Institución Educativa Ana Josefa Morales Duque

Ubicada en Cra 25 Nº 5-200-

Código DANE: 119698001205

Teléfono (092)8442052-3176438613-16-3176438613 de Santander de Quilichao

COMUNIDAD EDUCATIVA ANA JOSEFA MORALES DUQUE JORNADA DE LA TARDE

AÑO LECTIVO 2020

EVENTO DE BIENVENIDA GRADO SEXTO

Los estudiantes del grado once en coordinación de los directores de grupo Susan, Francisco y el apoyo de la #Policia de Santander de Quilichao, les realizaron un evento lúdico a los niños y niñas de sexto para darles la acogida por ser parte de esta gran familia. Felicitaciones y agradecimiento a la comunidad educativa por la participación y cumplimiento en las actividades. Gracias mil gracias agentes de la Policía por su acompañamiento, ejemplo y alegría.

Ver en facebook, vídeos

I REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA

El 27 de febrero el señor rector y los coordinadores de la Institución Educativa Ana Josefa Morales Duque, citaron a la primera reunión de padres de familia para: Orientar las recomendaciones generales sobre las normas y requisitos que deben tener en cuenta en la institución padres como estudiantes para lograr la sana convivencia, Se leyeron las normas de responsabilidad de los padres ante la Ley 115, artículos del código de infancia y adolescencia, código civil y penal que atañe a derechos deberes como sanciones. Hubo recomendaciones sobre los retos virales como: Rompe cráneos, el saco, las 24 o 48 horas etc a la luz de la ley para que los padres tengan en cuenta daños, perjuicios, sanciones, multas al igual que penalidades.
De igual manera se hizo la elección de los representantes de los padres de familia.

Ver en facebook

 

ELECCIÓN GOBIERNO ESCOLAR: DIA DEMOCRÁTICO

El 5 de marzo del presente año la I.E Ana Josefa Morales Duque vivió el día de la democracia, donde los estudiante ejercen el derecho de elegir y ser elegidos. Se realizó elección a Personero, contralor y representante de los estudiantes, actividad liderada por el departamento de sociales. Los cuales realizaron una excelente programación; por la cual se les felicita al igual a los demás docentes y todos los estudiantes por su magnifico comportamiento, dedicación y cumplimiento de sus deberes como responsabilidades.

APROVECHAMIENTO DE LA CUBIERTA I.E AJMD

Agradecimientos a los entes Gubernamentales por la voluntad política y los aportes para la CUBIERTA de la institución educativa y apostarle a una mejor educación a través de una mejor infraestructura y Felicitaciones al rector Luis Fernel Bonilla por la gestión en la adquisición de los recursos para la construcción de la cubierta en la I.E Ana Josefa Morales Duque, que ha sido de gran aporte para la comunidad educativa a partir del mes de febrero.

 

COMUNIDAD EDUCATIVA ANA JOSEFA MORALES DUQUE JORNADA DE LA TARDE

AÑO LECTIVO 2019

Hola mis querido jóvenes,  los invito a conocer y enterarte de las actividades institucionales a través de mi pagina web de wix.com, en el siguiente enlace: PÁGINA WEB PROFE SHIRLEY CORTES

 

REUNION PADRES DE FAMILIA ENTREGA DE BOLETINES 3 PERIODO

NOTAS PRIMER PERIODO TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 

Primeramente para FELICITAR  a los que alcanzaron las competencias propuestas en el periodo y ANIMAR a los que no las alcanzaron para que tengan mayor compromiso el próximo periodo. Dar clic al link de PlanillaNotas debajo del gif animado.

PlanillaNotas_2019

PlanillaNotas_2019

CONMEMORACIÓ AFROCOLOMBIANIDAD 2019

Fotos del evento

En la semana del 27 al 31 de mayo la comunidad Educativa Ana Josefa Morales Duque realizo el evento en conmemoración a la afrocolombianidad.

En estos días se tuvieron en cuenta las siguiente temáticas y personajes:
* Lideres sociales afro a nivel local, nacional e internacional: Francia Marquez.

* Afrocaucanos destacados del municipio: Luís Gabriel Quiñonez, Luis Fernel Bonilla y Invitados de ACONC (Asociación de Consejos Comunitario del Norte del Cauca)

* Exposición y venta de platos típicos de los pueblo afrodescendientes

* Intercambio deportivo con los estudiantes de la I.E Académico Asnazú incluyendo desfile y declamación.

* Concursos de peinados y bailes rituales.

Del equipo organizador nuestro más sinceros AGRADECIMIENTOS Y FELICITACIONES a docentes como estudiantes organizadores y participantes.

Una vez más se demuestra como en la Institución Educativa se exaltan a través del conocimiento y la practica los valores de unión, solidaridad, respeto, convivencia, cooperación, colaboración entre otros. No somos ajenos a la problemática social de nuestro entorno pero son mas los aportes y alegrías entregadas a nuestro pueblo querido.

VOTACIÓN ESCOLAR 2019

Dar clic al siguiente link: Fotos

 

 

 

 

 

 

 

La Comunidad Educativa Ana Josefa Morales Duque, el día 19 de febrero realizó las votaciones de personero y…

Posted by Ana Josefa Morales Duques on Sunday, February 24, 2019

BIENVENIDA GRADO SEXTO

En el siguiente enlace dar clic: Fotos y vídeos.

 

 

 

Los estudiantes de grado once en coordinación con lo directores de grupo le ofrecieron un eventos deportivo y lúdico…

Posted by Ana Josefa Morales Duques on Tuesday, February 12, 2019

Reunión General Padres de Familia.

Dar clic al enlace: Fotos

 

El primero de febrero el señor rector Luís Fernel Bonilla Rosero citó a los padres de familia con el objetivo de…

Posted by Ana Josefa Morales Duques on Tuesday, February 12, 2019

Reconstrucción Parques de Llantas Recicladas

En el siguiente link veras las fotos y vídeos: Fotos y vídeos

En esta actividad los estudiantes de grado 9° de la I.E de la jornada de la tarde en coordinación de la docente Shirley…

Posted by Ana Josefa Morales Duques on Monday, February 11, 2019

Primer Día de Clases con los Padres Grado 6°

Dar clic al link para mirar las fotos y vídeos: Fotos

En este día 21 de enero de 2019 la Comunidad Educativa Ana Josefa Morales Duque brindo a los padres de Familia y…

Posted by Ana Josefa Morales Duques on Monday, February 11, 2019

COMITE DE REDACCIÓN

MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE LA TORRE DE LA PC

MÓDULOS Y ARCHIVO DEL TRABAJO DE GRADO  9°

PARA DESCARGAR

 

DESCARGAR Y ORDENAR TU TRABAJO  DE GRADO:

• contenido-modulos-2016
• cronograma
• orden-trabajo-de-grado
•  PRIMERA PARTE DE LA TESIS
•  modulos-vistos-en-tecnologia-e-informatica
•  Tutorial los Blogs y creacion
• manual_movie_maker
• autocollage
• Reproductor de Windows
• manager grabadora_
• sonidos fotos_narradas
• bing_maps
• bing_bar
• picture_manager
• community_clips
•  photosynth

• ATAJOS PARA LAS VERSIONES DE WINDOWS:  MODULO 1
• ARCHIVOS ELECTRÓNICOS:   MODULO 2
• ERGONOMIA INFORMÁTICA:  MODULO 3
• MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO: MODULO 4
  
• HERRAMIENTAS PARA EL EJERCICIO DEL SOPORTE TECNICO DE PCS: MODULO 5
• ENSAMBLE Y DESENSAMBLE DE UNA PC: MODULO 6
•  ELEMENTOS INTERNOS Y EXTERNOS DEL COMPUTADOR MODULO 7
• PANTALLAZOS DEL SIMULADOR DE ENSAMBLE MODULO 8
  
•  MODULO HARDWARE
• SOFTWARE MODULO 10
• SISTEMA NUMERAL MODULO 11
• como-cargar-archivos-pesadosexplorando-
• las-herramientas-del-sistema
• manualpublisher
• manualword
• tecnologia1
• mecanografia
• manual-internet
• que_es_la_robotica
• MODULO: Netiqueta en Internet
• MODULO: manual_movie_maker
•  HISTORIA Y GENERACIÓN DE LOS PC:http://www.monografias.com/trabajos13/histcomp/histcomp.shtml
•  VIRUS INFORMÁTICOS:http://www.monografias.com/trabajos74/virus-informaticos/virus-informaticos.shtml  
• DRIVES O CONTROLADORES:http://www.zonagratuita.com/servicios/noticias/2005/septiembre/117.htm
• FORMATEAR UN PC WINDOWS XP:http://www.monografias.com/trabajos91/aprende-formatear-pc-instalando-windows/aprende-formatear-pc-instalando-windows.shtml
•  COMPUTADORES CLÓNICOS Y DE MARCA:http://www.slideshare.net/mlandereggen/perifericos-y-componentes-internos-de-la-pc-3442151
• la-vulnerabilidad-de-los-sistemas-informc3a1ticos.
• Descargar y realizar: taller-de-la-sexualidad-9
• Mi proyecto de Vida: FORMATO:  Mi Proyecto de Vida O https://skydrive.live.com/view.aspx?
• NORMAS INCONTEC: http://www.slideshare.net/guest5672989/normas-icontec INCONTECDIANY
• DERECHOS:  DERECHOS DE COPYRIGHT

WEBLESSON MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO

 

EDITADA: SHIRLEY CORTES MOSQUERA,

MANEJO DE TIC EN EL AULA “ORIENTATE EL MUNDO HACIA UN CLIC”- UNIVERSIDAD DEL CAUCA

I.E Jorge Eliécer Gaitán-Guachené-Cauca-Colombia

PUBLICADO  Y APLICADO POR SHIRLEY CORTES

MANEJO DE TIC EN EL AULA-“ENTRE PARES” MEN Y MICROSOFT

Weblesson Puesta en práctica en la siguientes I.E.

• Jorge Eliécer Gaitán-Guachené
• La Carbonera-Bolívar
•  José María Obando-Corinto
• Ana Josefa Morales Duque-Cauca-Colombia

Área: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA-GRADO 9º y 10º

E-mail de contacto: shirco71@gmail.com

  Logros y Competencias:

  Reconocer y saber la función de las partes externas e internas de la Torre del   computador.

 Armar y desarmar la torre correctamente

 Utilizar simuladores para la práctica de ensamblaje

 Aprender a mantener las partes externas e internas de la torre de un PC limpias.

  Utilizar los programas del paquete Office para  socializar y evaluar la temática.

ACTIVIDADES INFORMÁTICAS A REALIZAR

ACTIVIDAD 1:  En clase Mirar el siguiente video: http://www.educatube.es/el-ordenador/.2ppt.ppsx

Conceptos Ensamble de una PC: http://www.canal-ayuda.org/a-informatica/ensamblaje/ensamblaje.htm

ACTIVIDAD 2:  Responde al  cuis después del vídeo visto. y llenar la siguiente SOPA DE LETRAS: https://skydrive.live.com/?cid=E561104E00FD93A5&id=E561104E00FD93A5%21126

ACTIVIDAD 3: De acuerdo al Nº de grupo que se le asigno en clase entrar al siguiente link de Guía como ensamblar una computadora http://www.canal-ayuda.org/a-informatica/ensamblaje/sueno.htm, leer, analizar, y sacar un resumen de la  información, descargar las   imágenes correspondientes y  guardar todo en forma digital,  toda esta información se lleve a la siguiente clase  para  hacer una presentación de PowerPoint o un vídeo en Movie Maker que incluya  un mapa conceptual que correspondiente a la consulta realizada.

ACTIVIDAD 5:   Cada grupo debe  Socializar su presentación   de PowerPoint y traer impreso  un folleto de la información de la presentación en Publisher.

ACTIVIDAD 6: Para evaluar cada tema se debe hacer una actividad evaluativa  parecida a los siguiente ejemplos con un minimos de 5 preguntas:

Link de ensamble de PC: mantenimiento de computadoras.

EJEMPLOS: 

• Apareamiento: https://skydrive.live.com/?cid=e561104e00fd93a5#!/view.aspx?cid=E561104E00FD93A5&resid=E561104E00FD93A5%21122
• Rompe-Torre: https://skydrive.live.com/?cid=e561104e00fd93a5#cid=E561104E00FD93A5&id=E561104E00FD93A5%21131
• Cuestionario Cruci-Torre: https://skydrive.live.com/?cid=E561104E00FD93A5&id=E561104E00FD93A5%21107#cid=E561104E00FD93A5&id=E561104E00FD93A5%21129
• Formato de Cruci-Torre PDF: https://skydrive.live.com/?cid=e561104e00fd93a5#!/?cid=E561104E00FD93A5&id=E561104E00FD93A5%21107!cid=E561104E00FD93A5&id=E561104E00FD93A5%21130

Producto Final:

 Como producto final del desarrollo de estas actividades informáticas esta: La presentación de Powerpoint con el mapa conceptual o un vídeo realizado en Movie Maker, un folleto de Publisher que contiene el resumen del tema a socializar y una actividad evaluativa en cualquier de los programas de office.

 Montar en internet la información a través de una Pagina web, blog, Youtube, Calameo  o articulo en la  Enciclopedia Virtual (Wikipedia), que contenga la información del proyecto «MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE LA PC»

Herramientas de andamiaje:

  www.Google.com

 https://shirco94.wordpress.com

 Redes Sociales facebook

 Paquete Office (Word, PowerPoint, Publisher)

 Mapas Conceptuales

Criterios de evaluación:

Evaluación permanentemente de acuerdo con los estándares establecidos por los decretos de ley a través de la Rubrica y

 Las prácticas realizadas en el aula de clases y los avances presentados en extra clase.

 Debes dejar un comentario en el blog sobre la información encontrada, si te fue útil o no y que otras paginas web recomiendas o conoces.

 Y tendrás una nota de autoevaluación.

Recursos:

 Computador, Internet, paquete office, Blog Espacio shirley.

• LISTADO DE ESTUDIANTES: 
• Atentamente Shirley Cortes M. 

                                                                       

TEMAS PARA JOVENES

TEMA 1. EL NOVIAZGO

Hola, antes de entrar en materia hagámonos las siguientes preguntas:

1. ¿Somos solo amigos con o sin  derecho? 
2. ¿Cuál es el objetivo del noviazgo?
3. ¿Tenemos la edad?
4. ¿Vale la pena esperar?
   

El noviazgo es una etapa de preparación para el matrimonio en la que, de mutuo acuerdo, un hombre y una mujer, inician una relación exclusiva, que puede terminar en el enamoramiento. Es una etapa que pasa de la mera simpatía o del simple «gustarse» a una nueva relación de mayor conocimiento, donde se debe de investigar si hay una identificación moral y espiritual, o si no hay tal compatibilidad.

En los siguientes enlaces encontraras más información y algunas respuestas del tema:

•  http://www.fluvium.org/textos/jovenes/jov33.htm.
•  https://www.jw.org/es/ense%C3%B1anzas-b%C3%ADblicas/familias/j%C3%B3venes/preguntan/preparados-para-ser-novios/ 
• https://www.youtube.com/watch?v=MRQHobMTCF4

1. Actividad 

A.  Has un ensayo escrito en Word de lo leído del enlace anterior.

ENSAYO:  Es un texto escrito, generalmente breve, que expone, analiza o comenta una interpretación personal, sobre un determinado tema: histórico, filosófico, científico, literario, etc. En él predomina lo personal y subjetivo: el punto de vista del autor del ensayo

B.  Leer la  siguiente presentación  y has un mapa conceptual en tu cuaderno, en la siguiente clase debes realizarlo en el computador en los programas de Word o Powerpointp en la herramientas SmartAt.

214_Taller_de_Noviazgo_II_Parte-Diapositivas

2. Actividad

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

VÍDEO «EL HOMBRE PROMETE HASTA QUE SE LA METE»

Actividad 3

Mira los siguientes vídeos de lo cual  te recomiendo hacer una presentación de PowerPoint las frases que allí se dicen y las enseñanza que dejan para tu vida de pareja o noviazgo presente o futuro, llevar  a la próxima  clase para realizar la presentación y una mesa de discusión.

• https://www.youtube.com/watch?v=dtKNLvtj_qY : Guía Pedagógica Amor Propio – Derechos Sexuales y Reproductivos para Adolescentes y Jóvenes – 2
• https://www.youtube.com/watch?v=W9TTit0LOM0: TODO  A SU TIEMPO
• https://www.youtube.com/watch?v=8h5q3G_d9Jc: AUTOESTIMA

Realizar la encuesta

“LAS TIC´s UNA HERRAMIENTAS PEDAGÓGICA PARA LA TRANSVESALIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS”

 NOMBRE DEL AUTOR/O AUTORES:

Claudia Shirley Cortes Mosquera

EJECUTADO `POR:

• Claudia Shirley Cortes Mosquera
• Dora Libia Burbano

DEPARTAMENTO: Cauca

CORREGIMIENTO: La Carbonera-Bolívar Cauca

E-mail de contacto: shirco71@gmail.com

WEBLESSON ¿DANDO HA CONOCER MI REGIÓN?

Ver álbum completo

 

Grado: 8º,11º

Área: Catedra frocolombiana

Logros y competencias:

Logro:

  Consulta e invesiga las caracteristicas culturales del corregimiento de la     Carbonera (Nombre de la vereda o corregimiento, descripción general: costumbres, lenguaje o idioma, religión, ecosistema, lugares turísticos, economía, platos típicos y desplazamientos que haya habido y porque.)

  Utiliza  las TICS como una herramienta útil para el desarrollo del proyecto.

Utiliza radio, prensa, revistas, televisión, grabadoras, celulares, videocámaras, cámaras digitales, micrófonos, Dvd, Internet, bibliotecas virtuales entre otras herramientas para la investigación, la recolección y análisis de datos pertinentes.

Aplica las herramientas de Powerpoint para crear presentaciones creativas e informativas de las consultas, debates e investigaciones del proyecto.

Es competente en el manejo de herramientas tecnológicas para la socialización del proyecto.

 Recopila, Sistematiza y da a conocer a través de la red y revista o libro los conocimientos del proyecto (“Conociendo Mi Región”)

Palabras Claves: ETNIA, INTERNET, COMPUTADOR, IDENTIDAD, RECONOCIMENTO,  TIC´s, POWERPOINT, ECOSISTEMA, TURISMO, IDIOMA, RELIGIÓN, POLÍCA, COSTUMBRES, INFORMÁTICA, SOCIALES.

 

Pregunta generadora: ¿Como hacer de las TIC´s una herramienta Pedagógica para dar a conocer sitios de Colombia  que no son de renombre por no estar en las Cabecera Municipales?

Situación de aprendizaje:

La Señora Sandoval es  docente, tiene una familia maravilloso conformada por dos hijos preciosos, la mamá,  y el esposo el cual no se encuentra en Colombia porque le toco irse al exterior en busca de mejores oportunidades. La señora Sandoval por cuestiones de los Concursos de Meritos le toco escoge plaza en La Carbonera-Bolívar-Cauca; ella muy angustiada fue a buscar en Internet donde estaba ubicada la Carbonera pero no encontró ninguna información. ¿Ahora que creen ustedes que le toco hacer a la profe Sandoval?

Actividad :

Buscar en la biblioteca de comunidad, y en Internet la Historia  y aspectos generales del Corregimiento de La Carbonera, luego hacer un informe con la información encontrada en Microsoft Word y en la próxima clase hacer una mesa redonda al respecto.

Actividad :

Organizarse en grupos de acuerdo a la vereda o región donde viven y hacer las siguientes consultas: Nombre de la vereda, descripción general: costumbres, lenguaje o idioma, religión, ecosistema, lugares turísticos, economía, platos típicos, problemática, propuestas de soluciones a la problemática  y desplazamientos que haya habido y porque. Estos aspectos son compartidos con la docente de sociales y corregidos para luego llevarlos a la docentes de informática la siguiente clase.

Actividad :

Hacer uso de todas las herramientas Tecnológicas de Información y comunicaciones (TIC): radio, prensa, revistas, televisión, grabadoras, celulares, videocámaras, cámaras digitales, micrófonos, Dvd, Internet, bibliotecas virtuales necesarias que permitan evidenciar el trabajo.

Actividad

Utiliza las diferentes herramientas de  PowerPoint para crear presentación con la información del proyecto y socializar a compañeros y docentes de las  áreas.

Actividad

Socializar a los representantes de la comunidad e Institución Educativa.

Producto Final:

Con la información ya depurada por la comunidad hacer un Libro o cartilla digital e impresa, que debe reposar en la biblioteca del colegio y de la comunidad.

Montar en internet la información a través de una Pagina web, blog o articulo en la  Enciclopedia Virtual (Wikipedia), que contenga la información del proyecto “DANDO HA CONOCER MI REGIÓN”

CONCLUSIÓN:

De ahora en adelante cuando alguien necesite saber algo del Corregimiento de la Carbonera buscar en Internet (La Carbonera Bolívar Cauca )que allí encontrara información general  o dar clic al siguiente enlace:  http://quericoconoceryformar.blogspot.com/ para que no le pase como la docente Sandoval que  viajo aquella región sin saber nada.

Pero ella fue a cumplir con su labor docente y  con los estudiantes del grado 11º y 8º especialmente sistematizaron gran parte de la historia del corregimiento y montaron un blog informativo pata todo aquel que la Carbonera quiera conocer.

Herramientas de andamiaje:

  www.Google.com

 Celular 

 Cámara digital

 Paquete Office (Word, PowerPoint, Excel)

 Mapas Conceptuales

Criterios de evaluación:

Evaluación permanentemente de acuerdo con los estándares establecidos por los decretos de ley a través de la Rubrica

Recursos:

Computador, Internet, paquete office, La voz de la comunidad.

                                                                      

¿EXPLORANDO MI CULTURA?

NOMBRE DEL AUTOR/O AUTORES:

Claudia Shirley Cortes Mosquera      

Farzan Cortes

Alix Xiomara Mina

 

DEPARTAMENTO: Cauca

MUNICIPIO: Guachené

 

E-mail de contacto: shirco71@gmail.com

TÍTULO:  WEBLESSON ¿TODOS LOS AFROS SE PARECEN?

Grado: 10

Área: Catedra frocolombiana

Logros y competencias:

  Logro: Analizar las diferencias étnicas utilizando los medios de comunicación e información.

 Palabras Claves: ETNIA, INTERNET, COMPUTADOR, IDENTIDAD, RECONOCIMENTO, FENOTIPO, IMAGEN.

 Pregunta generadora: ¿Porqué  tú no eres igual a los demás afroscolombianos?

 Situación de aprendizaje:

Oscar Eduardo un joven de 13 años de Guachené se siente intrigado de porqué su apariencia física no es igual a la de los nuevos compañeros de Santander de Quilichao que son negros como él. ¿Cómo puede Oscar Eduardo dar respuesta a esta incógnita?

 Actividad

Observa las imágenes que se muestran a continuación, escribe en Word a qué conclusión llegas con relación al aspecto físico. Para ir a Word minimiza esta weblesson y abre un archivo en Mis Documentos con tu nombre, el cual debes guardar al

Actividad

Mirar la siguiente presentación de Conceptos-que-te-ayudaran-a-reafirmar-la-temática-2 que te ayudaran a comprender el porque de las diferencias físicas dar clic en el siguiente enlace para iniciar  Actividad-de-repasoWeblesson-2 al terminar la presentación de clic al icono atrás para continuar en la weblesson.

  

Actividad

Has un paralelo de los rasgos físicos y color de piel de los 4 afros de la imagen selecciona. Para ir a Excel minimiza esta Weblesson y abre un archivo en Mis Documentos con tu nombre, el cual debes guardar al terminar.

 

 Producto Final:

1. Entrega en medio impreso la actividad 1 y 2 y por Email.

2. Tomar una foto digital a tres compañeros de tu salón que sean afrodescendientes y realiza en PowerPoint un paralelo entre tus rasgos físicos y los de ellos,

3. Redactar una conclusión final que permita saber porque los seres humanos no somos iguales independiente del color de la piel, esto permitirá resolver la pregunta inicial de la weblesson; una presentación que contenga mínimo 5 diapositivas.

4. Al terminar enviar al correo de contacto.

 

 Herramientas de andamiaje:

www.Google.com

Cámara Digital

Paquete Office(Word, PowerPoint, Excel)

 Criterios de evaluación:

Para evaluar la actividad dar clic en el siguiente enlace:http://www.lacoctelera.com/myfiles/shircom/Rubrica-Evaluacion-weblsson-todos-los-afros-se-parecen.doc, luego valorar y guardar en tu carpeta y enviar al correo de contacto.

 Recursos: Computador, Internet